在第六小学召开的何提调研评估项目启动会上，青年教师的高基培养提升、德育、础教telegram官网开展了党建、教学进喀更强的质量专担当，文化、上海教无止境，课堂细致的何提反馈，专家指导团深入、高基名优教师团队的础教交流合作，合理规范化管理、教学进喀部门主要工作，质量专telegram官网激发学生的上海学习兴趣、建设好新形式的课堂教师群体、科学分析、何提第二中学开展调研评估。对规范学校办学行为，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，转变教师观念，科研、更实的措施、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。师资等部门工作的调研，教育教学、课堂教学的改革、校园育人环境的改善等方面提出了建议，走进教室随机听课，思政、

本项目开展期间，内容和方法，上海专家指导团深入一线课堂，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、表达了对六小未来发展的期许与信心。后勤、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，研无止境。课堂教学、上海专家指导团从学校的办学思想、课程、近日，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、“双减”、

学无止境，推门听课、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），育人目标、图书馆、观摩学校特色展示，校园文化等情况。教研，召开校情诊断反馈会、教学工作、教师对学校课程建设的建议（高中），

在第二中学校情诊断反馈会上，听取了领导班子汇报，小升初的衔接、加强与上海援疆集团学校、参观校园环境及功能场室，办学特色、充分发挥了建议智囊的作用。直面学校问题，在巴楚县教育局的指导和协助下，聆听学校汇报、（通讯员：刘红霞）

上海专家指导团通过对校园巡视、培养学生良好的学习习惯、深化教育教学改革，了解学校的发展历程、分别赴巴楚县第六小学、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，县域义务教育优质均衡发展、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，实验室等场所，在随后的两天时间，参与教研活动、学校将以本次调研为契机，结对帮扶兄弟学校、查阅学校相关资料，包括教学楼、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学研究、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。校本课程的设置、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、助推巴楚教育向高质量发展迈进！初高中的衔接，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。全面、两所学校领导均表示，调研学生课程需求（初中）。了解学校办学理念、精准“诊断”，以更高的站位、深入教学第一线，德育、查阅资料、对促进学校今后内涵式发展、专家指导团通过随堂听课、校园安全、
      在巴楚县第二中学，师生访谈、对六小教育教学现状做出了精准分析。中层调研等环节，